بررسی ساختار عاملی نسخههای فارسی سه، نُه و 14 سؤالی مقیاسهای بهزیستی روانشناختی ریف در دانشجویان
Authors
Abstract:
AbstractObjectives: The aim of the research was to examine the factor structure of 3, 9 and 14-item Persian versions of Ryff's Scales of Psychological Well-being (RSPWB) that encompasses six domains: self-acceptance, positive relations with others, autonomy, environmental mastery, purpose in life, and personal growth. Method: A 14-item version of RSPWB was administered to a sample of 374 university students (158 male and 216 female) who were selected using multi-stage cluster sampling. Three competing models for each of 3, 9 and 14-item versions were evaluated using confirmatory factor analysis (CFA). Data were analyzed using affirmative factor analysis, and multivariate analysis of variance. Results: CFA revealed that while the multidimensional Ryff's Scales of Psychological Well-being model in the 3, 9 and 14-item versions had an acceptable fit to the data, the hierarchical RSPWB model demonstrated a superior fit in mentioned versions. Also, the unidimensional scales of RSPWB was shown to be an unacceptable measurement model in this sample in the 3, 9 and 14-item versions. Conclusion: Obtained results replicated some of the previous findings and supported the RSPWB’s multidimensionality and supported the super-order factor model in which RSPWB is composed of six relatively distinct dimensions.
similar resources
بررسی ساختار عاملی نسخه های فارسی سه، نُه و ۱۴ سؤالی مقیاس های به زیستی روانشناختی ریف در دانشجویان
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ساختار عاملی نسخه های سه، نُه و 14 سؤالی مقیاس های به زیستی روانشناختی ریف (rspwb)- که دربردارنده ابعاد شش گانه استقلال، تسلط محیطی، رشد فردی، روابط مثبت با دیگران، هدف در زندگی و پذیرش خود است- انجام شد. روش: نسخه 14 سؤالی مقیاس های به زیستی روانشناختی ریف بر روی 374 نفر دانشجو (158 مرد و 216 زن) که به روش نمونه گیری خوشه ای- چندمرحله ای و تصادفی انتخاب شده بودند، ...
full textبررسی ساختار عاملی مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف در بین دانشجویان دانشگاه ارومیه
هدف این مطالعه بررسی ویژگیهای روانسنجی آزمون 84 سوالی بهزیستی روانشناختی ریف و همکاران بود. این آزمون دارای 6 مؤلفه خودمختاری، هدفمندی در زندگی، تسلط بر محیط، رشد شخصی، ارتباط مثبت با دیگران، پذیرش خود میباشد که پژوهشگران مختلف در خصوص ویژگیهای روانسنجی و ساختار سازهای آن دیدگاههای متفاوتی دارند. برای رسیدن به این مهم 376 نفر از بین دانشجویان رشتههای مختلف کارشناسی و ورودیهای مختلف با به...
full textبررسی ساختار عاملی مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف در بین دانشجویان دانشگاه ارومیه
هدف این مطالعه بررسی ویژگیهای روانسنجی آزمون 84 سوالی بهزیستی روانشناختی ریف و همکاران بود. این آزمون دارای 6 مؤلفه خودمختاری، هدفمندی در زندگی، تسلط بر محیط، رشد شخصی، ارتباط مثبت با دیگران، پذیرش خود میباشد که پژوهشگران مختلف در خصوص ویژگیهای روانسنجی و ساختار سازهای آن دیدگاههای متفاوتی دارند. برای رسیدن به این مهم 376 نفر از بین دانشجویان رشتههای مختلف کارشناسی و ورودیهای مختلف با به...
full textبررسی شاخصهای روانسنجی مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف در دانشآموزان دبیرستانی مدارس تیزهوشان: پایایی، روایی و ساختار عاملی
هدف اصلی پژوهش حاضر، تبیین شاخصهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف (1989) در دانشآموزان دبیرستانی مدارس تیزهوشان بوده است. روش تحقیق از نوع همبستگی بود. یک گروه نمونه به حجم 322 دانش آموز (162 دختر و 160 پسر) به شیوه نمونهگیری خوشهای در دبیرستانهای مدارس تیزهوش شهر شیراز انتخاب شدند که مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف (1989) را تکمیل کردند. پس از تکمیل مقیاس توسط گروه نمونه، م...
full textساختار عاملی و ویژگیهای روانسنجی فرم کوتاه (18 سوالی) مقیاس بهزیستی روان شناختی ریف در دانشجویان دختر و پسر*
بهزیستی روانشناختی، تلاش برای شکوفا کردن قابلیتهای وجودی انسان است و تاکنون ابزارهای مختلفی برای ارزیابی و بررسی بهزیستی روان شناختی ارایه شده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی ساختار عاملی و ویژگیهای روانسنجی فرم کوتاه (18 سوالی) مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف بود. بدین منظور، طی یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی، 976 نفر ( 647 دختر و 329 پسر) از بین دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی انتخاب و با نسخه ی ...
full textویژگیهای روانسنجی مقیاسهای عاطفه مثبت و منفی در یک نمونه ایرانی
در ایـن پژوهش ساختار عاملی و روایی سازة مقیاسهای عاطفه مثبت و منـفی (مروزک و کولارز، 1998) در دانشجویان ایرانی بررسی شدند. بدین منظور 205 دانشجوی دانشگاه تهران (88 مرد و 117 زن) علاوه بر مقیاسهای عاطفه مثبت و عاطفه منفی به مقیاسهای بهزیستی روانـ شناختی (ریف، 1989) و بهزیستی اجتماعی (کیز، 1998) پاسخ دادند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی، ساختار عاملی تک بعدی هر دو مقیاس عاطفه مثبت و عاطفه منفی را ن...
full textMy Resources
Journal title
volume 14 issue 2
pages 152- 161
publication date 2008-08
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023